في إطار الجهود المستمرة لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لمتابعة سير العملية التعليمية، قام محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، بجولة تفقدية في عدد من مدارس محافظة البحيرة، حيث شملت الجولة عدة مدارس لتقييم مستوى الأداء والانضباط، مما يعكس حرص الوزارة على تحسين جودة التعليم في جميع أنحاء الجمهورية.
وزير التعليم: مستقبل الطالب المحور الأساسي الذي يقوم عليه تطوير العملية التعليمية
رافق الوزير خلال الجولة الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، والذي يشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير.
بدأت الجولة بتفقد مدرسة وادي النطرون الثانوية المشتركة، حيث تضم المدرسة 900 طالب وطالبة، وقد حرص الوزير على حضور طابور الصباح والاستماع للإذاعة المدرسية.
بعد ذلك، قام الوزير بجولة داخل الفصول الدراسية حيث اطلع على انتظام سير الدراسة ونسب الكثافات الطلابية ومستوى الانضباط، كما تفقد سجلات الحضور والغياب والتقييمات الأسبوعية، واطمأن على تنفيذ الخطة الدراسية والمناهج المقررة.
وخلال تفقده المدرسة، أجرى الوزير حوارًا مفتوحًا مع الطلاب حول المناهج الدراسية، مؤكدًا أهمية دراسة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، حيث أعرب عن اهتمام الوزارة بتنمية المهارات الرقمية لدى الطلاب، نظرًا لدورها المحوري في إعداد جيل قادر على مواجهة متطلبات العصر الرقمي وسوق العمل المستقبلي.
كما اطمأن الوزير على عدد الطلاب الذين اجتازوا مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي خلال الفصل الدراسي الأول، مشيرًا إلى أن اجتياز هذه المادة يؤهل الطلاب للحصول على شهادة دولية في البرمجة، مما يعزز فرصهم التنافسية في مجالات التكنولوجيا المتقدمة عبر الإنترنت.
ثم توجه الوزير محمد عبد اللطيف لتفقد مدرسة وادي النطرون الابتدائية، والتي تضم 1625 طالب وطالبة، حيث تابع نسب حضور الطلاب والمعلمين ومستوى الطلاب في القراءة واستلامهم للكتب المدرسية، كما اطلع على عدد الطلاب المتفوقين الذين اجتازوا امتحانات الدور الأول، مؤكدًا أن حسن الإدارة وانضباطها ينعكس على استيعاب الطلاب للمواد الدراسية وتفوقهم بها.
عقب ذلك، انتقل الوزير لتفقد مدرسة وادي النطرون الإعدادية بنين، التي تضم 894 طالبًا، حيث تابع مستوى الطلاب العلمي واستلامهم للكتب المدرسية وعدد الطلاب الراسبين في امتحانات الدور الأول، مشددًا على ضرورة تحقيق الانضباط الكامل داخل المدرسة وتنظيم لجان متابعة للوقوف على مدى الالتزام بالقواعد المنظمة للعملية التعليمية والتقييمات الأسبوعية.
ثم توجه الوزير إلى مدرسة بدر الثانوية بنين التابعة لإدارة التحرير التعليمية والتي تضم 641 طالبًا، حيث أجرى حوارًا مع طلاب الصف الأول الثانوي حول تجربتهم في دراسة مادة البرمجة، واستطلع آرائهم بشأن مدى استيعابهم للمادة وسهولة الامتحان، كما ناقش أهمية الحصول على شهادة إتمام البرمجة وأساليب التدريس المتبعة وإمكانية الاستفادة منها في مواد دراسية أخرى مثل الرياضيات.
تطرق الحوار أيضًا إلى كيفية الاستفادة من هذه المعارف في المراحل الدراسية الأعلى بالتوازي مع دراسة المواد الأساسية بالصف الثاني الثانوي، مؤكدًا أهمية هذه المادة باعتبارها من المهارات الحياتية الداعمة لبناء مستقبل أكثر وعيًا واستقرارًا.
وفي ختام جولته، تفقد السيد الوزير محمد عبد اللطيف مدرسة بدر الثانوية بنات التابعة لإدارة التحرير التعليمية والتي تضم 871 طالبة، حيث أجرى حوارًا مع الطالبات حول نتائجهن في امتحانات الفصل الدراسي الأول، مؤكدًا أن مستقبل الطالب يمثل المحور الأساسي الذي يقوم عليه تطوير العملية التعليمية، كما شدد على أن الدولة لا تدخر جهدًا في دعم وتوفير فرص تعليمية متميزة تمكن الطلاب من بناء مستقبل أفضل.