أظهرت دراسة دولية حديثة وجود ارتباط بين طلاقة القراءة لدى الأطفال وأنماط حركة أعينهم أثناء قراءة الكلمات، ما يتيح إمكانية الاستعانة بتتبّع حركة العين للكشف المبكر عن صعوبات القراءة ومساعدة الأطفال على تطوير مهاراتهم.
وذكر موقع «ناوكا ميل» العلمي الروسي، الخميس، أن الدراسة أجراها باحثون من مركز اللغة والدماغ في المدرسة العليا للاقتصاد في روسيا، بالتعاون مع جامعتي «رويال هولواي» البريطانية و«ميدلبري» الأمريكية، وخلصت إلى أن تحليل حركة العين قد يساعد في تحديد الأطفال الذين يواجهون صعوبات في القراءة أو يُحتمل أن يكونوا معرضين لخطر عسر القراءة في مراحل مبكرة.
وأوضح الباحثون، بعد متابعة أطفال في المرحلة الابتدائية، أن العين لا تتحرك بسلاسة متواصلة أثناء القراءة، بل تتوقف لفترات قصيرة لمعالجة الكلمات، لافتين إلى أن القراء المبتدئين يميلون إلى تركيز نظرهم على بداية الكلمة، قبل أن ينتقل التركيز تدريجيًا نحو وسطها مع تحسن مهارات القراءة وزيادة الطلاقة.
وتسهم هذه النتائج، المنشورة في مجلة «علم النفس التجريبي للأطفال»، في فهم آليات معالجة الدماغ للنصوص المكتوبة لدى الأطفال، وقد تساعد في تطوير أساليب أكثر فاعلية لتحديد صعوبات القراءة والتعامل معها مبكرًا.
الدراسة تشير إلى أن تحليل أنماط حركة العين أثناء قراءة الكلمات قد يساعد في تحديد الأطفال الذين يواجهون صعوبات في القراءة أو المعرضين لخطر عسر القراءة مبكرًا
وجد الباحثون أن العين لا تتحرك بسلاسة متواصلة أثناء القراءة، بل تتوقف لفترات قصيرة لمعالجة الكلمات
القراء المبتدئون يميلون إلى تركيز نظرهم على بداية الكلمة أولًا، ثم ينتقل التركيز تدريجيًا نحو وسطها مع تحسن مهارات القراءة وزيادة الطلاقة
