أكد الدكتور حسام المندوه الحسيني، عضو لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب، أن أوضاع المعلمين ومواجهة العجز في أعدادهم، إلى جانب تطوير المنظومة التعليمية، تأتي في مقدمة الملفات التي تستهدف اللجنة العمل عليها خلال دور الانعقاد الثاني من الفصل التشريعي الثالث.
وأوضح المندوه أن اجتماع اللجنة لمناقشة خطة العمل خلال دور الانعقاد الحالي شهد بحث عدد من القضايا ذات الأولوية في قطاع التعليم، والاستماع إلى مقترحات الأعضاء بشأن الملفات التي تتطلب تحركًا خلال المرحلة المقبلة، بما يسهم في تحسين جودة العملية التعليمية ومواجهة التحديات التي تواجه المدارس.
أوضاع المعلمين ومعلمو الحصة في مقدمة الأولويات
وأشار عضو لجنة التعليم والبحث العلمي إلى أن ملف المعلم يحظى باهتمام رئيسي ضمن خطة عمل اللجنة، سواء فيما يتعلق بأوضاع المعلمين أو مواجهة العجز في أعدادهم، فضلًا عن بحث القضايا المرتبطة بمعلمي الحصة، بما يساعد على توفير العناصر البشرية اللازمة لانتظام الدراسة وتحقيق الاستقرار داخل المدارس.
تفعيل المجلس الوطني للتعليم والبحث والابتكار
وأكد المندوه أن خطة العمل تتضمن بحث سبل تفعيل دور المجلس الوطني للتعليم والبحث والابتكار، وتعزيز مساهمته في دعم السياسات التعليمية وتطويرها، بما يتواكب مع متطلبات المرحلة الحالية ويسهم في الارتقاء بمستوى التعليم.
التوسع في إنشاء المدارس وانتظام اليوم الدراسي
ولفت إلى أن مناقشات اللجنة شملت ملف التوسع في إنشاء المدارس وفقًا لاحتياجات المناطق المختلفة، إلى جانب بحث سبل ضمان انتظام اليوم الدراسي ودراسة القضايا المتعلقة بنظام اليوم الكامل، بما يحقق الاستفادة المثلى من الإمكانات المتاحة داخل المؤسسات التعليمية.
مقترحات قابلة للتطبيق لتطوير المنظومة التعليمية
وشدد حسام المندوه الحسيني على أن خطة عمل اللجنة تستهدف وضع الملفات الأكثر إلحاحًا على رأس الأولويات، من خلال مناقشات جادة ومقترحات قابلة للتطبيق، بما يحقق مصلحة الطالب والمعلم ويدعم جهود تطوير المنظومة التعليمية خلال دور الانعقاد الثاني.
أبرز الأولويات هي أوضاع المعلمين ومواجهة العجز في أعدادهم، إلى جانب تطوير المنظومة التعليمية وبحث القضايا المرتبطة بمعلمي الحصة
ناقشت اللجنة تفعيل دور المجلس الوطني للتعليم والبحث والابتكار، والتوسع في إنشاء المدارس وفق احتياجات المناطق المختلفة، وضمان انتظام اليوم الدراسي ونظام اليوم الكامل
الهدف هو وضع الملفات الأكثر إلحاحًا على رأس الأولويات عبر مقترحات قابلة للتطبيق بما يحقق مصلحة الطالب والمعلم ويدعم تطوير المنظومة التعليمية


