تقدم النائب عمرو السعيد فهمي، عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة إلى المستشار رئيس مجلس النواب موجهًا إلى رئيس مجلس الوزراء ووزير التربية والتعليم، بشأن الشكاوى التي وردت من طلاب الثانوية العامة وأولياء الأمور حول امتحان مادة الكيمياء للعام الدراسي 2025/2026.
شهدت الساعات الماضية حالة من الجدل والاستياء بين طلاب الثانوية العامة وأولياء الأمور بعد أداء امتحان مادة الكيمياء، حيث تكررت الشكاوى حول صعوبة بعض الأسئلة ووجود أجزاء بالامتحان تجاوزت المستوى المتوقع للطالب المتوسط، وفقًا لما تم تداوله من آراء الطلاب والمعلمين والمتخصصين.
نتج عن ذلك قلق وتوتر نفسي بين الطلاب وأسرهم، مما يستوجب الوقوف على حقيقة الأمر بصورة موضوعية وعلمية، حفاظًا على مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب وضمان سلامة وعدالة منظومة التقييم والامتحانات، حيث تمثل امتحانات الثانوية العامة محطة فاصلة في مستقبل مئات الآلاف من الطلاب، الأمر الذي يتطلب مراجعة دقيقة لمدى مطابقة امتحان الكيمياء للمواصفات الفنية المعتمدة.
طالب عضو مجلس النواب الحكومة بسرعة اتخاذ الإجراءات اللازمة، والتي تشمل تشكيل لجنة فنية متخصصة ومحايدة لمراجعة امتحان مادة الكيمياء للثانوية العامة، وبيان مدى مطابقة الامتحان لمواصفات الورقة الامتحانية المعتمدة من وزارة التربية والتعليم، وتحديد نسبة الأسئلة التي جاءت فوق مستوى الطالب المتوسط ومدى تأثيرها على التوزيع العادل للدرجات، وإعلان نتائج المراجعة للرأي العام لتحقيق الشفافية وطمأنة الطلاب وأولياء الأمور، إلى جانب مراجعة آليات إعداد ومراجعة امتحانات الثانوية العامة لضمان تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
اختتم النائب عمرو فهمي طلبه بالمطالبة بإحالته إلى لجنة التعليم بمجلس النواب لمناقشته واتخاذ ما يلزم من إجراءات في هذا الشأن.