أطلقت الإدارة العامة لشئون القرآن الكريم بقطاع المعاهد الأزهرية سلسلة “التجويد الميسر” لتطوير تعليم القرآن الكريم في المرحلة الابتدائية، حيث تهدف السلسلة إلى تعزيز مهارات التلاوة الصحيحة بأسلوب يتناسب مع خصائص التلاميذ العمرية.
تأتي هذه السلسلة استجابةً للحاجة إلى منهج يجمع بين أصالة علم التجويد وسهولة التعلم، مع التركيز على الجانب العملي والتطبيقي، مما يسهم في بناء الملكة القرآنية لدى التلاميذ منذ سنواتهم الدراسية الأولى.
تم إعداد السلسلة بحيث يحتوي كل صف دراسي على كتاب مستقل يتضمن عددًا محدودًا من الدروس، مما يسهل على التلاميذ استيعاب أحكام التجويد، كما رُبطت موضوعات الصفوف الأولى بمقررات اللغة العربية، حيث تناولت آداب التعامل مع القرآن الكريم، والاستعاذة، والبسملة، مما يمهد لدراسة أحكام التجويد التفصيلية في الصفوف الأعلى.
اعتمدت السلسلة أسلوبًا تربويًا مبتكرًا من خلال قصة تدور حول الطفل “يحيى” في حوار مع والده أو معلمه، مما يسهم في تقريب المفاهيم وترسيخها في أذهان التلاميذ مع الحفاظ على الدقة العلمية.
كل درس يتضمن أهداف تعليمية واضحة، وأنشطة إثرائية، وتطبيقات عملية، بالإضافة إلى تدريبات متنوعة صُممت وفق أحدث استراتيجيات التعليم، كما أُخرجت الكتب بصورة جاذبة بالألوان والرسوم التعليمية المناسبة للمرحلة العمرية.
تم إنتاج مقاطع فيديو كرتونية تجسد القصة التمهيدية لكل درس، وستكون متاحة للتلاميذ وأولياء الأمور والمعلمين عبر منصة الأزهر للقرآن الكريم، مما يعزز التكامل بين التعلم داخل الفصل وخارجه.
أُعدت السلسلة من خلال لجنة علمية وتربوية تضم أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة الأزهر، وخضعت لتحكيم تربوي وعلمي لضمان جودة المحتوى من الناحيتين العلمية والتربوية.
في إطار الاستعداد لتطبيق المنهج، نفذت الإدارة العامة لشئون القرآن الكريم برنامجًا تدريبيًا شاملًا لجميع معلمي القرآن الكريم بالمرحلة الابتدائية الأزهرية لضمان حسن توظيف الكتاب وتحقيق أهدافه التعليمية داخل الفصول الدراسية.